Kto uczestniczył w spotkaniu
Ze strony WUM, prócz prorektora prof. Michała Grąta obecni byli: dr hab. Filip Raciborski, prodziekan WNOZ ds. zdrowia publicznego, kierownik projektu dr Paulina Mularczyk-Tomczewska oraz z Działu Współpracy z Zagranicą: kierownik Lidia Przepióra-Dziewulska i Joanna Godlewska.
Uczelnie partnerskie reprezentowali: prof. Joseph Gallagher i Trevor Corrigan z University College Dublin, prof. Iozsef-Loránd Ferencz i prof. Dr. Ábrám Zoltán z Medical University Targu Mures, Katalin Koszo Dudas i Robert Dudas z University of Pecs. W spotkaniu uczesniczyli także: Péter Gebhardt z Hungarian Pediatric Oncology Network w Budapeszcie oraz Gergő Kerecsen z VRSoulution Ltd – Debrecen.
Cel projektu: wzmocnienie kompetencji komunikacyjnych studentów medycyny
Współczesna edukacja medyczna stoi przed coraz większymi wyzwaniami, takimi jak rosnąca złożoność przypadków klinicznych, wzrost liczby chorób przewlekłych oraz szybka cyfryzacja ochrony zdrowia. Skuteczna komunikacja lekarz-pacjent jest kluczowa dla jakości opieki, jednak w większości programów studiów medycznych brakuje usystematyzowanego kształcenia w zakresie komunikacji interpersonalnej, cyfrowej oraz wspomaganej przez sztuczną inteligencję. Prowadzi to do błędnych diagnoz, błędów medycznych oraz obniżonej adherencji pacjentów do zaleceń terapeutycznych.
Projekt EMPOWERED, w oparciu o dowody naukowe, opinie interesariuszy oraz innowacje cyfrowe, dąży do stworzenia skalowalnego i możliwego do wdrożenia rozwiązania dla europejskich instytucji szkolnictwa wyższego w zakresie komunikacji lekarz-pacjent.
Prorektor prof. Michał Grąt podkreślił w czasie spotkania wagę projektu EMPOWERED, który ma wpłynąć na:
- wzmocnienie kompetencji komunikacyjnych lekarz–pacjent w edukacji medycznej,
- innowację kształcenia medycznego poprzez wykorzystanie narzędzi praktycznych, VR oraz rozwiązań wspieranych przez sztuczną inteligencję,
- poprawę jakości opieki nad pacjentem oraz wyników leczenia dzięki skuteczniejszej komunikacji,
- ustanowienie punktu odniesienia dla zmodernizowania edukacji medycznej w całej Europie.
Osiągnięcie tych rezultatów będzie możliwe dzięki dobrej międzynarodowej współpracy.
Lidia Przepióra-Dziewulska
