Szkolenie prowadzą specjaliści w zakresie edukacji kadry dydaktycznej studiów medycznych - Profesor Sabine Gerhke-Beck oraz Profesor Harm Peters z Uniwersytetu Medycznego Charité w Berlinie.
W trakcie zajęć prowadzonych metodą CBL nauczyciel angażuje studentów w scenariusze oparte na rzeczywistych przypadkach medycznych. Uczestnicy wspólnie poszukują istotnych spośród dostępnych informacji i podejmują na tej podstawie decyzje związane z hipotetycznym leczeniem danego pacjenta. Prowadzący w tym czasie pilnują organizacji i zarządzają grupą.
Metoda CBL doskonali umiejętność poszukiwania potrzebnych danych w celu zdefiniowania zaistniałych problemów. Rozwija umiejętności pracy w zespole, a także zachęca do aktualizowania wiedzy w toku leczenia podczas konsultacji z innymi specjalistami.
Szkolenie zostało zorganizowane przez Biuro Jakości i Innowacyjności Kształcenia WUM i sfinansowane w ramach programu WUM AID Akademia Innowacyjnej Dydaktyki.
Fot. Tomasz Świętoniowski
Dział Fotomedyczny WUM
